各乡（镇）中心学校、初级中学，县属各学校，局机关各股室：

为切实加强对全县教学工作的管理与指导，进一步提升我县教育整体水平，促进我县教育资源均衡发展，努力办人民满意的教育，现提出2017—2018学年上学期教学工作安排意见，请遵照执行。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》为指导，全面贯彻国家教育方针，继续加强教师队伍建设，规范办学行为，深化课程改革，有效提升教学科研工作的管理水平和实施质量兴教战略，促进教育教学质量的稳步提高。

二、教学时间安排

（一）义务教育阶段学校收放假时间安排

1.初中毕业班

本学期教学时间：从2017年8月31日—2018年2月9日（农历腊月24日），共23周；

寒假：从2018年2月10日—2018年2月27日（农历正月12），2月28日学生报到，3月1日正式上课。

2.初中非毕业班、小学及幼儿园

本学期教学时间：从2017年8月31日—2018年2月2日（农历腊月17日），共22周。

寒假：从2018年2月3日—2018年2月27日（农历正月12），2月28日学生报到，3月1日正式上课。

（二）普通高中学校收放假时间安排

1.高中毕业班

本学期教学时间：从2017年8月13日—2018年2月9日（农历腊月24日），共26周。

寒假：从2018年2月10日—2018年2月24日（农历正月初九），2月25日学生报到，2月26日正式上课。

2.高中非毕业班

本学期教学时间：从2017年8月20日—2018年2月9日（农历腊月24日），共25周。

寒假：从2018年2月10日—2018年2月27日（农历正月12），2月28日学生报到，3月1日正式上课。

寒假起始时间均指学生。根据学校工作情况，教师可提前1—2天收假，退后1—2天放假。

（三）教师进修学校、县职业高级中学可根据自己的教学实际安排收放假时间，但须报县教育局分管领导批准。

三、工作要点

（一）不断提高教育的公益性，促进义务教育均衡发展

1.全面落实《义务教育法》，严格执行义务教育免除学杂费后的各项政策，完善义务教育入学办法，确保适龄儿童、少年免试、就近、按时入学。

2.完善义务教育保障体系，改善中小学办学条件，强化控辍保学工作，促进义务教育的巩固提高。

（二）加强学校教育教学管理，努力提高教育教学质量

1.认真组织学习《云南省中小学教学常规管理指导意见（试行）》（云教研〔2016〕7号）精神，抓好贯彻落实，加强教学过程精细化管理，特别是教学五环节的管理，规范教学行为，进一步提升教学质量。认真分析县教研室下发各校的成绩统计册，提升薄弱学科成绩。

2.各学校要按照“幼儿抓习惯、小学抓养成、初中重素质、高中促升学、职教图就业”的目标要求，从学校实际出发，提出学校教学工作计划和提升教学质量的具体要求，明确教学工作的内容、进程、措施与方法等。

3.推进基础教育内涵发展，切实发挥教育教学设施、设备的使用效益，特别是要充分发挥多媒体教室、计算机教室及远程教育资源的功效，扎实做好信息技术应用能力的提升培训，深化课堂教学改革，丰富教学方法，突出学法指导，提高课堂教学的有效性。

4.认真执行国家课程方案和课程标准，重视综合实践活动、体育与健康、音乐、美术、书法和小学科学、品德与生活、品德与社会、初中思想品德等薄弱学科的教学和管理工作，把 “书法课”排入课表，开齐课程，开足课时，加强“中国梦”进校园的贯彻落实。

5.加强优秀学生的跟踪管理，认真贯彻落实“承认基础，增量评价”的思想，努力实现让学生“低进中出，中进高出，高进优出”的目标。

6.充分发挥县级教研为龙头，乡（镇）级教研为依托，校级教研为基础的县、乡、校三级立体的教研网络，确立与新课程相适应的教育理念，指导学生自主学习，探究学习和合作学习，推广新的教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。

7.重视校风、教风、学风建设，重视学生行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成教育，推广新教育理念，彰显校园文化特色，营造读书氛围，优化育人环境，努力创建特色学校。

8.加强毕业班工作的领导，成立初三、高三毕业班工作领导小组制定毕业班工作计划，做到早准备、早安排。

9.针对学校实际，认真制定学校教学教研工作计划，并予以贯彻实施。在教研活动中重视教师间的相互听课、评课，积极开展乡镇内部及学校内部的说课、示范课、课件制作的评比活动，切实促进教师业务水平的提高。

（三）聚焦课堂、改革教学，全面提高教学效率

1.坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，积极开展教研教改，推进课堂教学改革，走科研兴校的办学道路。在课堂教学模式改革过程中，建立在专家引领，名师带动下，以名校经验作为各校课堂教学改革的范式，通过学校的实践，探索出具有自身特色的教学模式，促进学校教育教学的发展。继续推广以下教学模式：普通高中推广分层教学，差异发展教学模式；初中推广合作式教学模式；小学推广参与式教学模式。

2.细抓教学管理，保质量。着力改变教育管理模式，本着让学生“低进中出，中进高出，高进优出，优进特出”的原则，大力推广现代教育管理经验。强化教学过程管理，促进教学管理规范化，科学化。扎实有效地提高课堂效率，提升学校的教育教学质量。

3.搭建平台，交流展示，推进课堂教学改革。本学年上学期各乡校组织开展中小学各学段相关学科的课堂教学竞赛的初赛和复赛活动，县教育局组织决赛（通知另行下发）。

（四）依法治教，严格规范学校办学行为

1.贯彻落实《义务教育法》，依法治教，逐步完善政策指导，组织协调、检查评估的工作机制。

2.切实减轻中小学课业负担，初中一、二年级和小学一律不得利用双休日和节假日统一组织学生集体补课，更不得收费上课，有偿补课，实现全面减轻学生的课业负担。

3.严格执行县教育局《关于加强中小学教材、教辅资料征订的管理规定》，规范教学用书，杜绝违纪违法现象发生。

4.普通高中招生录取严格执行“三限政策”，不得突破择校生的招收比例和收费标准。

四、期中、期末检测工作

1.本学期期中检测，时间为11月中旬，由各乡校自行组织。

2.本学期期末检测，小学和初中由教研室统一命题测试；高中检测由学校自行组织，教学成绩统计表于2018年3月1日前，将电子文档和纸质成绩册交教育局教研室。

五、未尽事宜，另行通知。

                                                                                            姚安县教育局

                                                                                            2017年9月18日