近年来，随着城镇化进程不断加快，农村学校生源逐年减少，为进一步优化教育资源配置，合理规划布局调整，部分学校因地制宜撤并整合，形成了闲置校园校舍。为充分发挥闲置资产效益，姚安县立足实际、探索创新、大力推动“三改”，闲置校园校舍再次焕发“青春”。

闲置校舍改建幼儿园，助力学前教育普及普惠发展。姚安县坚持教育优先发展原则，结合地域生源情况，积极向上争取资金，大力开展“校”改“园”，努力让改造项目动起来、闲置校舍活起来，以实际成效，助力姚安学前教育普及普惠发展，2023年学前教育毛入园率提高1.75个百分点。如：2022年，投资1980万元将闲置的蜻蛉小学改建为姚安县第二幼儿园，建设面积4820平米，扩增学位360个，有效缓解县幼儿园招生压力，解决了城区适龄幼儿入园难的问题。2023年，长寿小学撤并栋川小学后，投资500万元改建原长寿小学为栋川镇中心幼儿园，扩增学位270个，办园条件得到极大改善，保障了村镇辖区适龄幼儿就近入学，同时解决了进城务工子女入园问题。

闲置校园改建示范基地，助力劳动教育特色发展。为落实“五育并举”，根据闲置校园特点，科学规划利用，大力发展劳动教育。如：2023年，以龙岗小学为依托，将原栋川镇成人文化技术学校龙岗基地改造为劳动教育示范基地，开展义务教育学生劳动教育。现已在基地栽种果树苗1500余棵，昔日荒废校园已变身果园，为龙岗小学开展劳动教育丰富了教学途径。

闲置校点改建活动室，助推乡村振兴提质发展。在乡村振兴的大背景下，农村闲置校舍是一笔非常宝贵的资源。姚安县对一部分已不适合用于教育事业但有利用价值的闲置村小校点，摸清资产性能及权属关系，对权属明晰的校点规划用于农村公益性事业，助力农村乡村振兴。如：原朝阳小学、下新屯小学、赤云庄小学、龙王庙小学等校点为有效利用闲置校舍，发挥效益，改建为村组群众活动室，由各村组自行维护、管理、使用，满足了当地村民日常活动需求。（吴世崇、段清）