今年7月，听闻新村、小河村小学校要撤点并校的消息，村民施大爷和退休干部曹大爷带着一份摁满手印的说明材料着急忙慌到镇综治中心反映。“听到这个消息我们可发了愁，我们年纪大了，平时接送孩子上下学就很不容易”，他说：“9月份就要开学了，若是村里的学校撤并了，真不知道该怎么办。”

村民代表信访求助，人大代表闻讯而动

收到群众的来信来访，镇党委、政府高度重视，但考虑到校点、小班额撤并工作并非个例，涉及稗子田、新村、小河等几个村和原先就读的几十个家庭，人数多、范围广、时间紧，需要有人专门负责办理此事。前场镇制定《姚安县前场中心小学撤并小班额工作方案》，成立工作领导小组负责撤并工作的整体规划和协调，由镇政府主要领导任组长，镇人大主席统筹协调人大代表“站室”联动，推动信访事项办理。

代表亮身份见行动，走访摸清就学情况

前场镇充分发挥镇人大代表联络站联系群众、通达社情民意等优势，积极动员镇人大代表走访在读学生家长，摸清学生家庭情况,了解学生家长诉求,汇总群众意见建议,积极行动探索解决之道。

村人大代表联络室发挥政策宣传、收集民意、协助化解的作用，组织人大代表对《姚安县义务教育强校提质行动方案》进行宣传，通过户长会、群众代表会、入户宣传等方式耐心为群众讲解“撤点并校”的目的和意义。同时，向群众征集解决问题的办法和建议，提出处理方案征求群众的意见，协商既符合义务教育扩优提质要求又让群众满意的方案；镇人大代表联络站加强与中心小学沟通对接，积极向县教育体育局请示汇报，反映群众的诉求，争取采取渐进式的方式推动义务教育强校提质行动，保留部分村小学部分年级，使新村、小河两个村委会孩子读书的问题得到了平衡。在镇人大“站室”联动、代表履职担当、群众积极参与的共同努力下，前场义务教育强校提质行动得以实施，群众诉求得到了圆满解决。

“这些娃娃上学终于有着落了，太感谢镇上的人大代表了。”前场镇新村村村民施大爷脸上露出真挚的笑容，他说：“我和其他学生家长悬着的心也终于放下了。”她向镇人大主席团表示感谢。

此次义务教育学生就学信访事项成功办理,是姚安县前场镇探索“人大代表+信访”工作法的首次生动实践，在办理涉及范围广、诉求集中、办理时效短的信访事项时，“人大代表+信访”的工作模式迸发出了强劲的活力，为推动人大代表履职拓展了路径，强化与群众的紧密联系，切实做到为民办实事、做好事、解难事。（杨立荣）