2025年，姚安县教育体育局坚持以习近平法治思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实县委、县政府及上级教育体育主管部门关于法治政府建设的决策部署，将法治理念贯穿教育体育事业发展全过程，以依法治教、依法行政助推教育体育高质量发展，各项工作取得显著成效。现将全年工作总结如下：

一、强化政治引领，夯实法治建设根基

（一）健全领导机制，压实主体责任

成立由局长任组长，班子成员为副组长，各股室及各级各类学校负责人为成员的法治建设工作领导小组，构建“局长领导、股室协同、学校落实”的工作格局。将法治政府建设纳入教育体育事业发展总体规划和年度工作要点，与教育教学、体育发展等核心工作同部署、同推进、同考核，明确各级职责清单，形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、层层抓落实的工作机制。全年召开法治建设专题会议4次，研究解决普法宣传、依法治校、校园治理等重点问题十余项，确保各项任务落地见效。

（二）深化思想武装，提升法治素养

把习近平法治思想纳入局党组理论学习中心组核心学习内容，全年组织专题学习、研讨交流，实现领导班子学法全覆盖。落实领导干部会前学法制度，组织局机关干部、学校领导班子开展学法活动，举办法治专题讲座4场，引导领导干部带头尊法学法守法用法。将法治教育纳入教师继续教育必修内容，开展“法治进校园·教师先学法”活动4场，覆盖教职员工万余人，组织应知应会法律知识测试4次，合格率达100%。

（三）完善决策机制，规范权力运行

严格执行重大行政决策法定程序，健全公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定的“五步决策法” 。聘请专业律师担任常年法律顾问，全年参与行政决策、合同审查、纠纷处理等事务，对招生政策、项目建设、人事任免等重大事项开展合法性审查，确保决策于法有据、程序正当。所有重大事项均经局党委会议集体研究决定，全年公开重大行政决策目录清单，主动接受社会监督。

二、聚焦普法实效，厚植法治教育氛围

（一）构建全学段法治教育体系

严格落实《青少年法治教育大纲》，推动法治教育与德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合，实现全县中小学法治教育计划、教材、师资、课时“四落实”。小学阶段侧重行为规范养成教育，初中阶段强化法律常识普及，高中阶段突出法治理念培育，职业学校重点开展职业法治教育，编写校本法治教材，打造精品法治课程。依托教育部全国青少年普法网，组织全县学生参与线上法治学习，完成率达98%以上。

（二）深化重点群体精准普法

突出“关键少数”，组织领导干部和公务员开展中心组学法、专题培训3场，提升依法履职能力。聚焦青少年群体，以“4·15国家安全日”“6·26国际禁毒日”“12·4”国家宪法日等重要节点为契机，开展“宪法晨读”“民法典进校园”等主题活动。关注留守儿童、随迁子女等特殊群体，开展一对一法治帮扶，保障特殊群体学生合法权益。

（三）创新普法宣传载体形式

打造“线上+线下”立体化普法矩阵，线上依托校园官网开设法治微课堂，推送普法短视频、法律知识问答等内容；线下建设校园法治文化长廊、宪法主题墙等阵地。联合县司法局、法院、检察院等单位组建法治宣讲团，开展“送法进校园”活动，创新采用模拟法庭、法治情景剧、辩论赛等沉浸式普法模式，让法律知识生动易懂。

（四）强化法治副校长履职效能

深化法治副校长制度建设，联合县委政法委、公安、司法等部门，择优聘任40名政治素质高、法律素养强的同志担任中小学法治副校长，实现全覆盖。制定《姚安县中小学法治副校长履职管理办法》，建立履职台账、定期述职、考核评价机制，全年法治副校长开展法治讲座80余场，参与校园安全排查，调解校园矛盾纠纷 。

三、坚持依法治教，提升行业治理效能

（一）规范行政执法行为

全面落实行政执法“三项制度”，深入推行行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核制度，规范执法程序和文书制作。加强执法队伍建设，组织11名执法人员参加专业培训和资格考试，实现持证上岗、亮证执法全覆盖。聚焦“双减”工作、校外培训、校园安全、教育收费等重点领域，开展“双随机、一公开”监管2次，跨部门联合执法，维护教育体育市场秩序。

（二）深化校园依法治理

指导各级各类学校完善章程和管理制度，建立健全校内治理结构，推动学校依法依规办学、自主管理，创建县级法治示范校园。推进“清廉学校”建设，健全师德师风长效机制，开展教育行风整治行动，严查有偿补课、违规收费等行为。加强校园安全法治建设，开展校园欺凌、网络诈骗、禁毒反诈等专项治理，排查整改安全隐患，筑牢校园安全法治防线。

（三）推进政务公开透明

严格按照“应公开、尽公开”原则，全面公开教育政策法规、招生考试、教师招聘、教育收费、项目建设等重点信息，优化政府门户网站教育专栏栏目设置，提高信息发布及时性和便捷性。规范依申请公开工作流程，明确受理、审查、处理、答复等环节要求，保障群众的知情权和监督权。充分运用新媒体平台解读教育政策，回应社会关切热点问题，提升政务服务透明度和公信力。

四、存在的问题与不足

（一）法治建设均衡性不足

城乡学校法治教育资源配置存在差异，农村学校法治教育师资力量薄弱，普法形式和内容创新性不足，部分学校法治教育与教育教学融合不够深入。

（二）执法监管效能有待提升

教育体育领域执法专业性强，现有执法人员专业法律知识和执法技能有待进一步提升，“互联网+监管”应用不够充分，对校外培训机构等新兴领域的监管精准度不足。

（三）法治意识有待持续强化

部分干部职工法治思维和依法办事能力仍需提升，少数学校负责人对法治建设重视程度不够，青少年法治教育的针对性和实效性有待加强，学生主动学法守法的自觉性不足。

五、2026年工作计划

（一）深化法治思想引领

持续把习近平法治思想纳入学习教育重点，健全常态化学法机制，开展法治专题培训，提升干部职工和师生的法治素养，推动法治思维融入教育体育工作各环节。

（二）优化法治教育体系

加大农村学校法治教育资源倾斜力度，加强法治师资队伍建设，开展法治教师培训不少于4次。创新普法形式载体，打造校园法治文化特色品牌，推动法治教育与实践体验深度融合。

（三）提升依法治理效能

完善行政执法工作机制，加强执法人员专业培训，提升执法规范化水平。深化“互联网+监管”应用，健全校外培训机构长效监管机制，持续巩固“双减”工作成效。

（四）夯实法治建设保障

健全法治建设考核评价机制，将法治建设成效与绩效考核、评优评先挂钩。加大法治建设经费投入，完善法治教育基地和校园法治文化阵地建设，推动全县教育体育系统法治政府建设再上新台阶。

姚安县教育体育局

2026年1月14日