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关于印发《姚安县教育体育系统开展“干在实处,走在前列”大比拼全面提升教育教学质量实施方案》的通知
来源: 姚安县教育体育局 | 访问量:11619 | 发布时间: 2019/5/14 16:03:30

各乡镇中心学校、初级中学、县属各学校:

《姚安县教育体育系统开展“干在实处,走在前列”大比拼全面提升教育教学质量实施方案》经2019年4月11日县教育体育局党政班子会议讨论通过,现印发给你们,请遵照执行。


姚安县教育体育局

2019年5月2日


姚安县教育体育系统开展“干在实处,走在前列”大比拼全面提升教育教学质量实施方案

根据县委、县人民政府统一部署,按照《中共姚安县委关于深入开展“干在实处,走在前列”大比拼决战脱贫攻坚决胜全面建成小康社会推动姚安高质量跨越式发展的实施意见》(姚发〔2019〕6号)要求,围绕办好人民满意教育和教育改革发展目标任务,面对近年来全县教育教学质量面临的严峻形势,结合我县教育改革发展工作实际,特制定姚安县教育体育系统开展“干在实处,走在前列”大比拼全面提升教育教育质量实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实全国教育大会精神,大力弘扬“跨越发展、争创一流;比学赶超、奋勇争先”精神、钉钉子精神、工匠精神、愚公移山精神和无私奉献的园丁精神,围绕办好人民满意教育和教育改革发展目标任务,立足当前教育工作新形势,全员组织参与,全力争先比拼,全面提升教育教学质量,推动姚安教育体育事业振兴发展。

二、目标任务

(一)教师队伍担当作为:通过大比拼,不断增强教师队伍大局意识、服务意识,加强教师培训,不断提升教师队伍能力素质,让广大教师热心钻研教育教学,积极创新抓好教育教学工作。

(二)教育质量明显提升:通过开展大比拼,使学前教育办学行为更加规范,课程游戏化改革力度明显增强,办学质量和水平显著提升;小学学生基础扎实,自主学习能力明显较强,基本素质得到全面发展,思源实验学校、各乡镇中心学校在全州质量抽测中排名每学年有所上升;各初级中学综合平均分全州排名每学年有所提升,各学科平均分、优生率、及格率逐步提高;普通高中教学质量明显提升,一本上线人数和本科上线率逐年提升,优势学科竞争力增强,劣势学科明显向好;职业中学找准定位,专业建设取得突破,学校吸引力明显增强,招生人数逐年增加,群众对我县职业教育的信心明显提高。

争取通过三年的努力,大成中学各年级综合平均分排名进入全州前50名,坝区四所中学各年级综合平均分排名进入全州前90名,三所山区中学各年级综合平均分排名全部进入全州前100名,争取城区片、坝区片、山区片各有一所以上学校获州教育体育局表彰。姚安一中高考获州教育体育局一项以上表彰,非毕业班各学科平均成绩全部进入全州20名以前。全县初高中教学质量综合监测考核评价成绩力争获州教育体育局三等奖以上表彰。

(三)考核体系科学合理:通过开展大比拼,建立完善教职工绩效考核制度,进一步扩大教学质量在考核中的占比,突出多劳多得、少劳少得的考核导向,将考核结果与绩效工资、职称晋升、评先推优、岗位调整相挂钩,更加有效调动教职工积极性。

(四)师德师风持续改进:通过开展大比拼,广大教师执着于教书育人,爱国守法、爱岗敬业、爱校如家,认真落实立德树人根本任务。

三、方法步骤

根据教育系统实际,2019年春季学期为一个比拼周期。此后每学年为一个比拼周期,在总结上学期经验的基础上启动一个学年大比拼,每个比拼周期分三个阶段进行。

(一)2019年春季学期大比拼

1、“定标比亮”阶段,时间4月10日前。

定目标:各学校根据州政府、县政府和县教育体育局下达的考核指标,列出完成履行本职必须完成的目标任务清单;围绕教育改革发展总目标,结合本学校实际,提出创新争优的目标,每个学校要制定1—2项能在全州、全县具有特色亮点,或者通过“助跑加速跳起摸高”能够追赶实现的目标。各学校提出的目标清单,必须经过班子会或教职工会议讨论研究。每位教职工围绕学校目标清单,制定个人素质和教学质量提升目标,将目标细化到每个学生、每次测试。

审目标:县教育体育局对各学校和教职工目标设定过程进行指导,全县同类学校要形成统一标准口径的目标体系。各乡(镇)学校制定的工作目标清单经各乡镇中心校审核后,报县教育体育局审定;县属学校提出的工作目标清单,直接报县教育体育局审定。每位教职工的目标清单,由个人结合实际提出,经所在学校班子评审后报县属学校或乡镇中心校审定,县教育体育局对教职工的工作目标清单申报、审定情况进行监督检查。

亮目标:比拼目标审定后,各乡镇中心校、初级中学、县属学校的目标清单编印成册在政府门户网站、教育系统OA平台上公开展示;各学校教职工的目标清单由各学校组织编印成册后在公示栏、办公群、微信公众号等平台上公开展示,接受社会监督,营造大比拼氛围。

2、“争先赶超”阶段,时间为3—8月(2019年春季学期)。

精准发力:各学校根据目标任务清单,细化大比拼工作方案,逐一落实责任人,明确时限要求,解决存在问题,精准推动落实。每位教师要将大比拼工作融入日常教学工作中,认真制定教学计划,做好备课、授课、测验测试等环节工作,提升教学质量。

典型推动:县教育体育局、各乡(镇)中心校要组织力量深入各学校开展工作督查,及时掌握大比拼进展情况,挖掘、宣传大比拼中涌现出来的典型,总结提炼经验,开展经验交流。

常态监测:各学校要以每日跟踪检查、每周例会督促、每月统计报告的形式,动态监测大比拼工作情况。县教育体育局、乡(镇)中心校每月收集统计通报工作进展情况。

3、“综合考评”阶段,时间2019年8—9月。

春季学期结束后,根据期末考试和国家统一考试成绩,县教育体育局组成工作组对各县属学校、乡(镇)中心学校目标清单完成情况进行考核评比、乡镇中心校和各学校开展考核评比。教职工的目标清单完成情况由挂点领导参与,县属学校、乡(镇)中心学校根据县教育体育局教学研究室提供的成绩组成工作组进行考核评比。需要出具目标任务完成情况证明的,按照“谁申请、谁举证”的原则,提供相关证明材料。所有评比结果需进行公示,同时,作为绩效工资发放、职称晋升、评先推优、岗位调整的重要依据。

(二)学年大比拼

2019年秋季学期及下学年大比拼,继续分“定标比亮”“争先赶超”“综合考评”三阶段进行,比拼周期为一学年。

1、“定标比亮”阶段:每学年秋季学期开学后一个月内(每年10月前)。

2、“争先赶超”阶段:每学年秋季学期开学至春季学期结束(当年9月-次年7月)。

3、“综合考评”阶段:每学年春季学期结束至下学年秋季学期开学前(每年8月-9月)。

各阶段工作内容与2019年春季学期基本相同,根据县大比拼办公室安排部署,总结前期经验,进行适当调整完善。

四、组织保障

(一)提高政治站位。教学质量是学校工作的生命线,是教育工作的中心。教育扶贫是涉及千家万户的一项行业扶贫任务,教育发展指标是全面建成小康社会的硬性指标。决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会,必然要求教育事业的振兴发展。各乡(镇)中心校、各学校,广大教职工要增强政治意识、大局意识、服务意识、创新意识,认清当前姚安教育工作中存在的突出问题,认识提高教育教学质量的必要性和紧迫性,把思想和行动统一到州、县党委的重大决策部署上来,积极主动参与大比拼,形成推动姚安振兴发展的强大合力。

(二)加强统筹领导。县教育党工委、县教育体育局要加强组织领导,成立大比拼工作领导小组和办公室,明确相应的股室和具体人员负责日常工作。县教育体育局领导班子成员按分工联系学校制度,深入学校指导开展大比拼。要加强全县教育体育系统大比拼统筹力度,统一目标设定标准、申报审核程序,制定相对公平公正的考核办法。各乡(镇)中心校、县属各学校要认真学习研究县委、县教育体育局下发的大比拼文件精神,及时制定工作方案,及时动员部署,尽快掀起大比拼热潮。同时,要认真总结大比拼中经验做法,利用电视、微信、标语等形式,广发宣传大比拼成效。

(三)分类指导实施。姚安县教育体育系统开展“干在实处,走在前列”大比拼,参加的范围是全县各级各类学校、全体教职工,要做到人人心中有目标、有动力,个个肩上有担子、有责任。教育体育系统领导干部和党员同志要发挥模范带头作用,定更高的目标,比更好的成绩。县教育体育局领导和各股室按照挂乡联校的要求配合各乡(镇)中心校、县属学校深入开展调研,广泛听取意见建议,针对不同类型的学校,区别不同岗位的教职工,制定结合实际的大比拼方案, 增强实效性。

(四)严格督查考核。县教育体育局将组建督查组,深入各学校督查大比拼重视程度、组织领导、工作进展情况和落实政策要文件情况,对开展大比拼认识不到位,工作推进不力的进行严肃处理,并及时纠正。要细化对学校和教职工的考核办法,公平公正开展考核工作,坚决杜绝考核过程中徇私舞弊和考核不公正情况发生。要注重考核结果运用,充分调动广大教职工的积极性,严格实行“师德一票否决制”,教职工出现严重的师德师风问题,受到党纪政纪处分,在评比中扣减所在学校得分,本人一律考核为不合格等次,同时,按规定进行惩处。